Dieser Praxisleitfaden zur gemeinsamen Betreuung von Unter-Dreijährigen mit und ohne Behinderung beschreibt, was Inklusion ist und was nicht. Im großen Praxisteil widmet er sich den Themen: Anforderungen an das Personal, Beobachtung und Dokumentation, Zusammenarbeit mit Eltern und TherapeutInnen, Raumgestaltung und Materialauswahl, Tagesablauf und Begleitung von Bildungsprozessen.